第９回図書館利用教育実践セミナーのお知らせ
2007年3月10日（土）9:30～12:40
情報リテラシー教育をめぐる最近の論点 －国内外の事例から実践のヒントを探る－

情報リテラシー教育をめぐる研究・政策・実践の動向
　－「指導サービス」レベルアップのための企画・運営を考える－
　講師：野末俊比古氏（青山学院大学）

情報リテラシー教育をめぐる研究・政策・実践の動向について，わが国の状況を中心に整理，分析したうえで，大学図書館が「指導（インストラクション）サービス」を展開していくにあたってヒントとなる（あるいは検討の必要な）事柄を提示してみたい

図書館が実施する情報リテラシー教育と図書館員に求められる専門的能力
　－米国の事例を中心に－
　講師：長澤多代氏（長崎大学）

米国の大学図書館の例をもとに，情報リテラシーがどのようにとらえられ，情報リテラシー教育としてどのような取り組みがあるのかを紹介する。具体的には，まず，学生に求められる情報リテラシーについて理解を深めるために，情報リテラシーの基準及び情報リテラシー教育の枠組みを概観する。
次に，情報リテラシーを育成する方法について，米国の大学図書館が実施する情報リテラシー教育の事例をもとに，印象づけ，サービス案内，情報探索法指導，情報整理法指導，情報表現法指導の各段階で実施されているプログラムを紹介する。また，教員への直接的な教育活動の支援（教育支援）が学生の情報リテラシーの育成に重要な影響を与えることから，教育支援の事例も併せて紹介する。
最後に，ブレンディッド・ライブラリアンに求められる専門的能力を紹介しながら，情報リテラシーを担当する図書館員に求められる専門的能力を提案する

《第９回図書館利用教育実践セミナー》参加申込書：
［2007年3月10日（土）］
■申込日：
■氏名（氏名ヨミ）：
■JLA会員／非会員（会員の場合は会員番号： ）
■所属：
■住所：
■電話番号：
■電子メール：

※記入いただいた情報は，今回の研修の企画・運営の参考にするほか，今後，研修等の情報をお送りする場合などを除き，利用, 公表することはありません。

通信64号目次← →次の記事へ