第 20 回図書館利用教育実践セミナー（in 東京）のご報告
情報リテラシー教育の理念と実践について考えるセミナーを開催
―館種を超えた学びの機会に― 春田和男(東京家政大学）
日本図書館協会（企画・運営：図書館利用教育委員会）は3月13日（日），同協会にて，標記のセミナーを開催した。
今回のテーマは「館種を超えた情報リテラシー教育の枠組みづくりに向けて：図書館で体系的に育む「生きる力」～実践からヒントをつかむ～」である。
情報リテラシーは，単なる情報を探索する技術ではなく，幼児期から高齢期まで生涯にわたる「社会を生き抜く力」と位置づけられるものであり，近年，図書館では，高大接続，キャリア教育，職場体験など，館種を超えた実践がみられるようになってきた。
そこで，本セミナーでは，情報リテラシー教育について，改めて理念を問いつつ，図書館界全体として何ができるのか，何をすべきなのかについて，注目すべき実践事例を通して考えた。
発表は次の4件である。
1)野末俊比古氏（青山学院大学）「国内外における情報リテラシー教育の枠組みをめぐる動向」，
2)森いづみ氏（お茶の水女子大学附属図書館）「館種を超えた情報リテラシー教育の可能性大学図書館の実践から：お茶大の高大接続を中心に」，
3)富永香羊子氏（千葉県市川市教育委員会）「生涯学習を視野に入れた学校図書館における情報リテラシー教育の展望」，
4)松田ユリ子氏（神奈川県立田奈高等学校学校司書）「生徒の自立した豊かな生活への支援プラットフォームをつくる：神奈川県立田奈高等学校図書館のとりくみ」。
その後，質疑応答や意見交換が活発に行われた。
今回のセミナーには，各館種の図書館職員など41名が参加し，異なる館種から学ぶところがあった，などの声が聞かれた